12月1日，初冬时节的古城西安，是一个暖阳洒金的好日子。中国科学院院士、西安电子科技大学教授保铮迎来了90岁寿辰。

　　保铮，因在教学和科研中，坚持走理论与实际相结合的道路，对我国雷达信号处理理论和技术的发展，特别是对由模拟信号处理到数字信号处理的更新换代和追赶国际先进水平作出了卓越贡献，于1991年当选为中国科学院院士(学部委员)。

　　求真务实的“雷达裁判长”

　　保铮，1927年12月1日出生于江苏南通，1953年毕业于解放军通信工程学院（现西安电子科技大学，简称“西电”），师从毕德显先生，是中国第一届雷达毕业生。

　　保铮院士在雷达研究领域取得的开拓性研究成果广泛应用于中国大量雷达武器装备中，为中国雷达技术的进步和发展作出了历史性的杰出贡献。

　　1958年，作为技术骨干，保铮与其他几位教师共同研制出我国第一台气象雷达，经测试证明其主要技术性能与当时国外同类产品相当。

　　据西电的雷达专业老教授讲，上世纪70年代初期，部队雷达出现故障，打电话找到在“五七”干校劳动的保铮，要求他帮助解决故障问题，而保铮往往只需对方讲述一下设备的运行情况，就能在电话中告诉指战员问题出在哪里，该如何解决，指战员按照电话里的指导进行操作，故障就真的排除了！

　　1973年10月，正在陕西眉县“五七”干校劳动的保铮，突然接到去南京参加四机部召开的一个重要会议的通知。因当时我国民航部门从法国进口了一部航管雷达，虽然对方将雷达卖给我们，但不卖信号处理机，我国只有通过自己研制解决。参加会议的保铮看过国外的方案，认为其设计过于复杂，决定自己设计一台数字动目标显示器，而且要比国外进口的便宜。1974年末，保铮在几年不搞科研、缺少研究设备的情况下，带领研究小组，悄悄地开始数字动目标显示的研究。经过一年多的艰苦攻关，研制出颇具特色的0.5微秒数字动目标显示器，不久又研制出0.2微秒的数字动目标显示器，推动了我国雷达数字信号处理的发展。

　　他与研究组于1982年又研制出我国第一台动目标检测器和自适应天线旁瓣相消系统，1986年研制出可编程动目标检测器。这两项成果当时属于国内首创。

　　作为中国雷达界的专家，保铮参与了大量重要雷达装备的技术咨询、方案论证和技术把关工作，他始终本着实事求是、求真务实和对国家高度负责的精神，不回避问题，对国家雷达研究或装备方面提出了大量宝贵的意见和建议，受到了雷达界同行的高度赞誉，被称为最值得尊敬和信赖的“裁判长”。

　　桃李芬芳的六十余载育人生涯

　　保铮在60余载的科教生涯中，治学严谨，学术造诣深厚，非常注重理论与实践相结合，为国家培养了一大批优秀科技人才……

　　1984年-1992年，保铮出任西安电子科技大学校长，勇于担当，真抓实干，狠抓学科建设，调整和拓宽专业结构，加强高层次办学基础，倡导从细微之处体现精神，提出“管理从严，学术搞活”的治校方针，强调科研对培养高层次人才的重要性，调整科研体制，建立了一系列专职科研机构。

　　他根据雷达信号处理发展的新动向，先后选定了一系列新的研究领域，为雷达信号领域培养了一百多名博士研究生和硕士研究生。他培养研究生总是放手让学生工作的同时，又亲自做细致指导和严格要求。在保铮的博士生中，有3位曾获得全国百篇优秀论文提名奖，4位曾获得过全国百篇优秀论文奖。

　　“2017年增选的两院院士中，西电78级校友、中国空间技术研究院‘嫦娥五号’总指挥、总设计师杨孟飞当选为中国科学院技术科学部院士，西电2000级（博士）校友、中国工程物理研究院副总工程师范国滨当选为中国工程院工程管理学部院士。现在，西电的院士校友数量已经增加到20位了，这些人才的成长是保铮等老前辈、老专家当年潜心培育打下坚实基础的结果。”中国科学院院士西安电子科技大学党委书记郑晓静介绍说。

　　期望将雷达创新推向新高度

　　西电校长杨宗凯认为，保铮是学校的一面“旗帜”，深刻诠释着“西电精神”。

　　“‘能有机会用自己掌握的知识为社会作贡献，这种满足感是平常人难以体验的。’保铮院士这句话激励着我在西电努力前行，也激励着西电人在加快建设一流高校的奋进之路上，开拓创新，在新时代作出西电人的新贡献，继续打造‘西军电’传奇！”郑晓静如是说。

　　“希望我们的师生能够真正做到‘顶天立地’！”保铮院士话语笃定，“近来学校发展势头强劲，西电人共同努力，学校一定会越来越好！”

　　“前天我们开学术委员会，保院士还坐着轮椅参加了会议，保院士说他很想去实验室看一看。”谈及保铮院士与雷达的不解情缘，雷达信号处理国家级重点实验室主任刘宏伟教授感动地说，“在保院士的带领下，几代西电人不懈的努力，让这个专门从事新体制雷达和雷达信号处理基础理论研究及关键技术攻关的实验室，成为我国首批建设的国家级重点实验室，跻身雷达信号处理领域世界一流的研究机构。这些都有赖于保院士当年提出的‘顶天立地’思想。”

　　1937年抗日战争爆发时，10岁的保铮正在上小学五年级，日本人的暴行在他幼小的心灵中留下了深深的印象。到了第二年，南方沦陷后，保铮无法正常上学，只好随家人迁到他乡。此时的保铮心中萌发了科学救国的想法，因为他认识到中国被侵占是由于科学技术落后，只有掌握了先进的科学技术，才能救国于危难之中。

　　保铮院士把自己科学救国的思想融化于60多年的雷达技术科教历程中，又把科研成果转化为生产力和可观的经济效益。在他身上有着脚踏实地的精神，严谨科学的作风，热心育人的风范，体现出了铮铮爱国心……